The Learning Scientists博客领域信息情报检索

我们是对教育研究感兴趣的认知心理学科学家。我们的主要研究重点是学习科学。我们的愿景是使学习科学的科学研究对学生、教师和其他教育工作者更加易于接触。

课堂提问、隐性检索和冷呼叫

Questions in Class, Covert Retrieval, and Cold Calling

在之前关于检索练习的博客文章中,Cindy 问道,在课堂上提问就足够了吗?她介绍了 Magdalena Abel 和 Henry Roediger (1) 的一项实验,其中学生在几种不同的条件下学习了斯瓦希里语词汇。在其中一种条件下,学生评分……

客座文章:ChatGPT 对教育的益处和风险

GUEST POST: The Benefits and Risks of ChatGPT for Education

21 世纪的快速技术进步影响了许多领域,包括教育。新的人工智能工具 ChatGPT(生成式预训练 Transformer)拥有超过 1 亿用户,自 2022 年 11 月发布以来,在学生、教师和研究人员中获得了极大的欢迎……

提高自我调节学习

Improving Self-Regulated Learning

自我调节学习在医学院等环境中尤为重要,因为学习者必须高效、独立地学习大量信息。最近一项针对医学生的研究考察了教授自我调节学习和记录学习日记对学生自我调节学习和课程表现的影响 (2)

客座文章:示例:数学学习的有效工具

GUEST POST: Worked Examples: An Effective Tool for Math Learning

回想一下您上次必须解决具有挑战性的数学问题的情况。也许您感到不知所措,不知道从哪里开始。我们知道有大量证据表明,学生应该通过自我练习测试来学习事实和外语等内容……

检索练习何时最有效?

When is Retrieval Practice Most Efficient?

我今天正在审查的研究解决了有效性与效率的问题。在本系列研究中,参与者要么接受实验者控制的检索练习,要么接受他们想要的方式,通常是放弃问题。哪一个更好?